2013年10月18日　山形市立千歳小学校　４年生

４年生の授業（じゅぎょう）レポート
山形県　山形市立千歳（ちとせ）小学校

【小学校があるのはどんなところ？】

山形市立千歳小学校の近くには、山形市総合（そうごう）スポーツセンターという大きな体育館（たいいくかん）があります。東日本大震災（しんさい）の時には、地震（じしん）や津波（つなみ）のために家に帰れなくなったたくさんの人が、ここに避難（ひなん）していました。
千歳小学校にも、震災にあったお友達（ともだち）が通っていたこともあり、この小学校のみんなにとって、震災はひとごとではありません。

今回の授業でも、みんないっしょうけんめいに、コタローたちの気持（も）ちや、自分だったらどうするか、ということを考えてくれました。

【授業のようす】

１．助（たす）け合（あ）った体験発表（たいけんはっぴょう）

最初（さいしょ）に、友達と助け合って何かしたことがあるかどうかを、みなさんにたずねました。

お友達からは、

●学校の行事の野外すいはんで、助け合った
●縦割（たてわ）り班（はん）のウォークラリーで、小さい子を助けた
●音楽祭の合唱（がっしょう）で、協力（きょうりょく）し合った

との答（こた）えが返（かえ）ってきました。

２．紙しばい「つなみのひ」朗読

紙芝居朗読

紙しばいのと中、登場人物のピッコロが笛をふく場面では、先生が実際（じっさい）にすてきな笛を吹いてくれました。

３．いちばん心（こころ）にのこった場面（ばめん）は？

紙しばいを見て、いちばん心に残（のこ）った場面を聞（き）きました。
先生が「いろいろあるかもしれないけれど、一つだけ教えてね」といったところ、みんながそれぞれに感じた”いちばん”の場面を答えてくれました。

●コタローとポンタが津波（つなみ）におそわれる場面

津波の場面

●笛名人のピッコロが、笛をふく場面

ピッコロの笛

●みんなであいさつをしたり、役割分担（やくわりぶんたん）をする場面

●みんなで大きないかだを作る場面

イカダ作り

●コタローとポンタが、二人で絵をかいている場面

二人で絵かき